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早期美國(guó)與歐洲的關(guān)系，是單個(gè)弱國(guó)通過(guò)巧妙周旋與戰(zhàn)略博弈最終打敗并取代歐洲世界霸權(quán)地位的典型案例。研究這段歷史，特別是研究美國(guó)利用歐洲內(nèi)部矛盾從弱變強(qiáng)的歷史，其中有下列規(guī)律對(duì)今天中國(guó)的未來(lái)是有啟示的。<詳細(xì)>
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我們的教育往往給人一種錯(cuò)覺(jué)，似乎生產(chǎn)力的發(fā)展、財(cái)富的發(fā)展才帶動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，帶來(lái)國(guó)家的崛起。其實(shí)財(cái)富是生產(chǎn)的結(jié)果，而國(guó)家財(cái)富水平在相當(dāng)?shù)某潭壬鲜菄?guó)際分配規(guī)則及該國(guó)在這個(gè)規(guī)則中的地位的結(jié)果，而分配規(guī)則的形成多是大國(guó)強(qiáng)力較量后的結(jié)果。大國(guó)間的博弈從某種意義上是國(guó)家戰(zhàn)略能力的博弈，而不是財(cái)富多寡的博弈。<詳細(xì)>
有位美國(guó)人說(shuō)過(guò)，他們不怕中國(guó)軍事現(xiàn)代化，就怕中國(guó)軍人毛澤東思想化。歷史表明，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，但沒(méi)有毛澤東思想，就不會(huì)有中國(guó)人民解放軍。<詳細(xì)>
在一定時(shí)期內(nèi)沒(méi)人“重視”，對(duì)學(xué)術(shù)發(fā)展是一種幸運(yùn)；而在歷史中，始終沒(méi)有人民的重視和支持，那對(duì)學(xué)術(shù)而言卻是莫大的悲哀。 <詳細(xì)>
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致自由主義與公民意識(shí)強(qiáng)化，國(guó)際霸權(quán)主義壓迫中國(guó)導(dǎo)致中國(guó)民族主義強(qiáng)化，兩極分化導(dǎo)致階級(jí)斗爭(zhēng)理念的復(fù)歸。這幾種意識(shí)都有其合理的價(jià)值，但如讓這種分化繼續(xù)擴(kuò)大并不被國(guó)家整合則有造成社會(huì)動(dòng)蕩的大危險(xiǎn)。<詳細(xì)>
科技資源的利用要為國(guó)家利益服務(wù)，同時(shí)也要靠國(guó)家利益來(lái)拉動(dòng)。正如印度等國(guó)科技成果雖多卻只是為西方大國(guó)服務(wù)的科技“奶牛”一樣，如果沒(méi)有民族戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)吸收，我們每年統(tǒng)計(jì)的“專利申請(qǐng)量”等數(shù)據(jù)，只能是一些曇花一現(xiàn)的果實(shí)而不是樹(shù)木本身。這里所說(shuō)的“樹(shù)木”指的就是以國(guó)家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)為核心和依托的原生性生產(chǎn)力，而不是靠吃外來(lái)“補(bǔ)藥”長(zhǎng)出的表面浮財(cái)。<詳細(xì)>
美國(guó)在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)中的失敗、蘇聯(lián)在古巴導(dǎo)彈危機(jī)中的失敗以及美蘇爭(zhēng)霸的壓力，促使世界軍事變革在美蘇的帶動(dòng)下向外空和深海兩大領(lǐng)域迅速推進(jìn)?？梢钥隙ǖ氖?，隨著美國(guó)外層空間絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的確立，發(fā)展深海戰(zhàn)略優(yōu)勢(shì)將成為世界軍事革命的新領(lǐng)域。<詳細(xì)>
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| 1957年生于陜西，1975年中學(xué)畢業(yè)后下鄉(xiāng)插隊(duì)鍛煉，自1979年起，相繼在西北大學(xué)、天津師范大學(xué)、山東大學(xué)學(xué)習(xí)，1997年獲法學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)為北京航空航天大學(xué)問(wèn)題戰(zhàn)略研究所研究員。曾就中國(guó)安全戰(zhàn)略問(wèn)題發(fā)表了一系列文章，著有 《中國(guó)新世紀(jì)安全戰(zhàn)略》《世界地緣政治中的中國(guó)國(guó)家安全利益分析》。 |
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中午，比爾在走廊里遇見(jiàn)了穆?tīng)?。比爾關(guān)心地問(wèn)她手機(jī)找到了沒(méi)有。她只是冷冷地回答："告訴他們了，看他們?cè)趺刺幚戆伞?她好像又想說(shuō)什么，欲言又止。
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經(jīng)過(guò)兩天的辛苦，四個(gè)外國(guó)講師都完成了講課任務(wù)。5日晨是收尾會(huì)議。杜卡院長(zhǎng)發(fā)表了總結(jié)發(fā)言：
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晚上，杜卡教授請(qǐng)比爾到他家晚餐，娜達(dá)莎帶路。路上，比爾問(wèn)她當(dāng)?shù)刂伟苍鯓?。她說(shuō)："很好呀，很少有偷盜，更不要說(shuō)刑事案件了。我騎自行車去上課，車子就放在教學(xué)樓前的樹(shù)底下，也不上鎖，從沒(méi)有丟過(guò)。晚上睡覺(jué)，女生宿舍也不用把門(mén)鎖得緊緊的。"
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就在歐洲一體化一波三折、終將修成正果之際，亞洲內(nèi)部圍繞著各種一體化方案，也進(jìn)行著熱烈的議論。但無(wú)論如何，歐盟在一體化進(jìn)程中的的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，都值得作為后來(lái)者的亞洲各國(guó)認(rèn)真剖析、借鑒和取舍。
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受到鼓舞的塞拉亞顯然不僅僅希望在政策上像查韋斯，而希望在權(quán)力和地位上也像。
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