進(jìn)入夏天以來(lái)，我國(guó)多地接連發(fā)生數(shù)起留守兒童溺亡事故，僅6月份，就發(fā)生了南昌留守兒童三兄妹溺亡等4、5起，引發(fā)了輿論的強(qiáng)烈反響。有專家呼吁，留守兒童這一群體亟待被關(guān)注，除人身安全問(wèn)題外，他們的心理健康問(wèn)題也不容忽視。眼下，一個(gè)名為《有多少幸福正在留守—統(tǒng)帥記事》的關(guān)于留守兒童的視頻正在在網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳，引起了10萬(wàn)多網(wǎng)友的關(guān)注。

視頻講述的是安徽省懷遠(yuǎn)縣茆塘留守兒童之家160多個(gè)留守兒童過(guò)六一的情景。這些孩子在兒童節(jié)收到了一份特殊的禮物--統(tǒng)帥電器的公益團(tuán)隊(duì)帶著好吃好喝好玩好用的來(lái)了，來(lái)跟他們一起過(guò)節(jié)! 據(jù)了解，為了讓這些孩子過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)，統(tǒng)帥電器提前一個(gè)月與茆塘留守兒童之家取得聯(lián)系，以孩子們的切身需求為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮自身的“定制”特色，為孩子們量身定制了空調(diào)、電視、冰箱、洗衣機(jī)等家用電器，把孩子們的照片和涂鴉作品設(shè)計(jì)在了冰箱面板、電視開(kāi)機(jī)畫(huà)面中，帶給孩子們一大驚喜。同時(shí)統(tǒng)帥電器的志愿者們還帶來(lái)了書(shū)、書(shū)包、蠟筆等，和孩子們一起畫(huà)畫(huà)、做游戲。就這樣一個(gè)10分鐘的視頻為何會(huì)引發(fā)如此規(guī)模的圍觀?這又說(shuō)明了什么?今日讓我們來(lái)一探究竟。

親情缺失易導(dǎo)致留守兒童產(chǎn)生嚴(yán)重心理問(wèn)題

所謂留守兒童，是指父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活。2012年9月，教育部公布義務(wù)教育階段留守兒童達(dá)到2200萬(wàn)。其中的79.7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7.3%為不確定或無(wú)人監(jiān)護(hù)。這些孩子，不能享受父母的疼愛(ài)，無(wú)法保證良好的教育，部分人甚至無(wú)法保證溫飽。有報(bào)道稱，現(xiàn)在的留守兒童將近一半是父母同時(shí)外出，由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)。

有專家認(rèn)為，五歲以下的孩子留守在農(nóng)村，跟著爺爺奶奶生活，因監(jiān)護(hù)不力很可能會(huì)產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)不良、家庭教育缺失甚至是人身安全問(wèn)題，如溺亡等。但最受關(guān)注的的還是因親情缺失所導(dǎo)致的心理問(wèn)題。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到各種生理與心理的問(wèn)題，但這些留守兒童由于缺乏來(lái)自父母的親情呵護(hù)和家庭教育，缺少心靈的依靠，他們迫不得已要過(guò)早承受著成人社會(huì)的壓力，在思想道德、心理健康等方面容易出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題。

據(jù)《農(nóng)村留守兒童家庭教育活動(dòng)調(diào)查分析報(bào)告》顯示，由于長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母，逾四成以上留守兒童感到孤單，三成以上留守兒童出現(xiàn)心理衛(wèi)生問(wèn)題，主要包括性格柔弱內(nèi)向、自卑心理障礙、孤獨(dú)無(wú)靠、產(chǎn)生怨恨父母的心理等問(wèn)題。南方沿海某省一項(xiàng)調(diào)查表明，19.6%的留守兒童覺(jué)得自己不如人，11.4%覺(jué)得自己受歧視，9.5%有過(guò)被遺棄的感覺(jué)。