父母?jìng)儯?qǐng)放手讓新生闖天下

|
新生報(bào)到處門外坐滿了家長(zhǎng) |
大學(xué)新生報(bào)到,全家陪同,弊端明顯,一是不利于孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng),二是增加了高校接待的負(fù)擔(dān),三是加重了交通運(yùn)輸?shù)膲毫?,四是給違法犯罪分子增加了可乘之機(jī)……所以,許多社會(huì)開(kāi)明人士和高校都明確表示,不提倡家長(zhǎng)送孩子上學(xué)!
站在家長(zhǎng)的立場(chǎng),我們完全可以理解。大一新生中相當(dāng)一部分是獨(dú)生子女,父母擔(dān)心孩子沒(méi)有社會(huì)經(jīng)歷。何況現(xiàn)在交通也很便利,時(shí)間更不是問(wèn)題。
但回到學(xué)生成長(zhǎng)的角度,考上大學(xué)的新生絕大多數(shù)都十八九歲了,已經(jīng)到了成人的年齡,應(yīng)該具備了獨(dú)立自理的能力和初步的社會(huì)處世能力,他們也需要更多地磨練自己,完全不應(yīng)該由父母來(lái)為自己包辦一切。在西方國(guó)家,除了儀式性的成人禮之外,不少年輕人是通過(guò)一次獨(dú)立的遠(yuǎn)行、跋涉,甚至是到異國(guó)他鄉(xiāng)擔(dān)任志愿者,以此來(lái)磨礪自己的意志,鍛煉自己的獨(dú)立能力,體驗(yàn)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),以標(biāo)志自己成人了。
英國(guó)著名教育家哈耶克說(shuō):“每個(gè)成年人都應(yīng)該,而且必須對(duì)他自己負(fù)全部責(zé)任?!倍覀円呀?jīng)成年的孩子還依賴于父母,這是值得我們思考的?,F(xiàn)在,不論是城市還是農(nóng)村孩子,讀書、考試是中心任務(wù),往往忽視了生活自理能力的提高;家長(zhǎng)要求的是孩子的分?jǐn)?shù)和升學(xué),學(xué)校也往往只重視理論知識(shí)的灌輸,忽視了孩子社會(huì)實(shí)踐能力的鍛煉和培養(yǎng)。這種現(xiàn)象背后,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育是根本的原因。
在今后的教育中,家長(zhǎng)不應(yīng)再包辦孩子生活的一切,要注重他們生活能力的培養(yǎng);學(xué)校也要進(jìn)行真正的素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生存能力;學(xué)生更要增強(qiáng)提高和鍛煉自己綜合能力的自覺(jué)性。該出門的時(shí)候,我們可以放心地讓孩子獨(dú)自去闖天下。
(來(lái)源:新華網(wǎng)教育頻道)
|