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中大回應(yīng)"師虐生"教授已向?qū)W生道歉
艾云燦教授(圈中所指)在學(xué)術(shù)研討會(huì)中。

前日(4日),中山大學(xué)論壇“逸仙時(shí)空”赫然出現(xiàn)一個(gè)帖子《中山大學(xué)微生物專業(yè)艾云燦教授:請您不要再害人了好嗎?》,發(fā)帖人“傷心博士”以該教授所帶研究生的身份,揭發(fā)導(dǎo)師幾大“罪狀”,包括打罵學(xué)生、對(duì)想要轉(zhuǎn)導(dǎo)師的學(xué)生打擊報(bào)復(fù)等,帖中有名有姓,言辭激烈,在學(xué)生中引起一片嘩然。

昨晚7時(shí)許,中山大學(xué)在其主頁上發(fā)布對(duì)此事的調(diào)查通報(bào),表示“艾云燦教授對(duì)所有實(shí)驗(yàn)室成員包括自己的要求都非常嚴(yán)格……艾云燦教授本人也承認(rèn),自己以粗暴的方式對(duì)待學(xué)生是非常錯(cuò)誤的,他已向?qū)W生道歉?!?/p>

這一學(xué)生網(wǎng)上“狀告”導(dǎo)師的事件以導(dǎo)師道歉結(jié)束,似乎代表著學(xué)生的勝利。然而也有來自學(xué)生的聲音表示,導(dǎo)師嚴(yán)格要求學(xué)生并沒有錯(cuò),這一事件絕不能成為導(dǎo)師對(duì)學(xué)生松懈放任的“導(dǎo)火線”。

文/本報(bào)記者 盧文潔、徐靜

關(guān)于艾云燦:以嚴(yán)格、傲氣著稱

因?yàn)閷W(xué)生一個(gè)帖子,艾云燦在網(wǎng)上“一夜成名”。實(shí)際上,身為中山大學(xué)有害生物控制與資源利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室?guī)ь^人,艾云燦的“傲氣”是出了名的。記者搜索到他在個(gè)人簡歷上的座右銘:做人自然大氣,處世換位思考,治學(xué)踏實(shí)嚴(yán)正。

艾云燦對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格與高要求,從他2006年對(duì)一名女研究生的回信中可看出。該研究生被艾云燦“判”延期畢業(yè),后來向老師道歉,但艾云燦不接受。艾認(rèn)為,該女生存在“家教問題”,而作為研究生導(dǎo)師“我從來不愿意去管教學(xué)生存在的家教缺陷,我只盡責(zé)盡力地做好‘專業(yè)’責(zé)任,我從嚴(yán)要求學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練品質(zhì)?!?/p>

昨晚7時(shí)許,中山大學(xué)新聞中心在其中大主頁上發(fā)布了對(duì)此事的調(diào)查通報(bào)。駱昌威 攝

中山大學(xué)《“關(guān)于網(wǎng)友傷心博士所發(fā)〈中山大學(xué)微生物專業(yè)艾云燦教授:請您不要再害人了好嗎?〉一帖調(diào)查情況的通報(bào)》摘登:

調(diào)查小組了解到,帖中所描述的情況有一定根據(jù),但也有部分內(nèi)容與事實(shí)有出入。(如文中提及一位同學(xué)“要求以碩士畢業(yè)不被同意。自己要求退學(xué)”,事實(shí)是該同學(xué)因其家人要求繼承產(chǎn)業(yè)而主動(dòng)提出退學(xué)。艾教授考慮到他已有多年的科研積累,現(xiàn)在放棄比較可惜,因此建議其以碩士學(xué)位畢業(yè)。又如,“學(xué)生父親下跪”一事,與事實(shí)不符。等等?!?/p>

艾云燦教授有較高的學(xué)術(shù)追求,對(duì)所有實(shí)驗(yàn)室成員包括自己的要求都非常嚴(yán)格,每天都親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)到很晚。因?yàn)槌袚?dān)多個(gè)國家重大課題,艾教授科研壓力非常大,由于缺乏與學(xué)生的有效溝通,教學(xué)方式過于簡單,導(dǎo)致跟部分同學(xué)關(guān)系緊張,對(duì)個(gè)別同學(xué)采取了粗暴的對(duì)待方式。艾云燦教授本人也承認(rèn),自己以粗暴的方式對(duì)待學(xué)生是非常錯(cuò)誤的,他已向?qū)W生道歉,并表示愿意再次為此道歉?!?/p>

記者調(diào)查:一波三折的求證過程

“傷心博士”所發(fā)帖子掀起軒然大波,里頭涉及的人和事眾多,有多少是真?多少是假?帶著這些疑問記者展開多方采訪,過程也歷經(jīng)一波三折:

第一波:

研究生:確實(shí)聽說艾云燦很“厲害”

前日,記者試圖聯(lián)系艾云燦指導(dǎo)的研究生求證,因種種原因未能如愿,最后采訪了生命科學(xué)學(xué)院的其他研究生。

據(jù)生命科學(xué)學(xué)院的一位研究生介紹,平時(shí)確實(shí)聽說艾云燦很“厲害”,還對(duì)文章中提到的幾個(gè)當(dāng)事人的情況給予確認(rèn)。

“盡管有人選擇艾老師的課,但是很少有堅(jiān)持到最后的?!币晃凰哪昙?jí)本科生介紹。而另外一位同學(xué)則有些憤怒,他說自己通過電子郵箱申請艾云燦的實(shí)驗(yàn)課,“但艾老師說,你的成績我看了,還不夠格到我這上課。”

學(xué)院回應(yīng):帖子部分是事實(shí)

就此事記者聯(lián)系上中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長徐安龍,他說前天學(xué)院已展開專門調(diào)查,召集學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、艾云燦以及艾云燦所有在讀學(xué)生開會(huì),一一核實(shí)帖子內(nèi)容。徐安龍說:“帖子里有部分是事實(shí),但也有很多情緒化的措辭和張冠李戴的內(nèi)容,使人看了容易產(chǎn)生混淆。還有一些是失實(shí)的?!庇浾邌柶渲心男┦鞘聦?shí),徐安龍沒有進(jìn)一步詳細(xì)說明。徐安龍說,出于愛護(hù)學(xué)生,學(xué)院對(duì)此事一定調(diào)查到底,如果發(fā)現(xiàn)帖子所言確是事實(shí),將做出嚴(yán)肅處理。學(xué)院將盡快就此事對(duì)全體學(xué)生做出正面回應(yīng)。

第二波:

“艾云燦”:回帖將追究法律責(zé)任

昨日凌晨2時(shí)多,天涯論壇上出現(xiàn)一個(gè)署名“艾云燦”的帖子稱“就帖子中所有列舉的所謂‘事實(shí)’,本人一概不承認(rèn),如有必要,將追究造謠者法律責(zé)任?!?/p>

學(xué)院回應(yīng):“艾云燦”非艾本人

昨日,記者再次致電中山大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長徐安龍,他說天涯論壇上署名為“艾云燦”的網(wǎng)友并非艾云燦本人,以“艾云燦”這個(gè)id所發(fā)布的帖子也是其他網(wǎng)友所為。

“我和校方領(lǐng)導(dǎo)找艾云燦老師談過話,他已經(jīng)承認(rèn)自己對(duì)待學(xué)生的方式有錯(cuò)誤,也在深刻反省,但這不表明帖子里說的都是事實(shí)。實(shí)際上,老師有時(shí)采取一些比較粗暴的方式,背后是有原因的,是學(xué)生做得不恰當(dāng)?!毙彀昌堈f,昨天下午,學(xué)院找來艾云燦所帶的研究生,尤其是帖子里提到的學(xué)生,一一談話核實(shí),已基本摸清了事情的脈絡(luò)。

第三波:

中山大學(xué)正面回應(yīng)

昨晚7時(shí)許,中山大學(xué)新聞中心在中大主頁上發(fā)布了“關(guān)于網(wǎng)友傷心博士所發(fā)《中山大學(xué)微生物專業(yè)艾云燦教授:請您不要再害人了好嗎?》一帖調(diào)查情況的通報(bào)”,并要求全體教師要“引以為鑒,在嚴(yán)格治學(xué)的同時(shí),要更加注意尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、善待學(xué)生;更加注意教育的方式方法。希望大家共同為大學(xué)營造一個(gè)師生和諧的治學(xué)環(huán)境。”

中大師生大討論

在目前的中國高校,研究生都叫自己的導(dǎo)師為“老板”?!皞牟┦俊睂?duì)自己老板艾云燦的這種怨言,其實(shí)是研究生與導(dǎo)師矛盾的一種爆發(fā)。

研究生:不能畢業(yè)也應(yīng)反省自身

帖子在網(wǎng)上流傳后,網(wǎng)友在回復(fù)中大多數(shù)都是非理性的謾罵?!岸家幻娴沟亓R老師”,中山大學(xué)研究生呂斌說:“弄清老師的表現(xiàn)到底是道德人品問題,還是嚴(yán)格要求學(xué)生,這是事件的關(guān)鍵?!彼f目前研究生教育中確實(shí)存在要求過于寬松的現(xiàn)象,如果是因?yàn)檫@位老師對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格而導(dǎo)致許多同學(xué)不能畢業(yè),那么“并不僅僅是這些未畢業(yè)的同學(xué),所有的中國研究生都應(yīng)該反省自己的學(xué)習(xí)態(tài)度?!?/p>

碩士生導(dǎo)師:不能導(dǎo)師一人說了算

中山大學(xué)碩士生導(dǎo)師黃老師表示,研究生導(dǎo)師在培養(yǎng)學(xué)生過程中有很大權(quán)力毋庸置疑,但在評(píng)判學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)水平上,不能由導(dǎo)師的“一言堂”決定,而這恰恰是這次事件中的首要關(guān)鍵點(diǎn)。

黃老師說,現(xiàn)行機(jī)制下,導(dǎo)師斷定學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)水平,存在一定的不合理性。因此,他認(rèn)為對(duì)于研究生是否已經(jīng)達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該確定一種評(píng)價(jià)機(jī)制,而不能由導(dǎo)師一個(gè)人認(rèn)定。 (作者: 盧文潔、徐靜)

來源:廣州日報(bào)

 
     
 
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