中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)環(huán)球在線消息:作為大學(xué)校長(zhǎng)，郭貴春的坦率讓人一睹難忘。記者問(wèn)：“你在學(xué)校受歡迎嗎？”“那當(dāng)然！不時(shí)會(huì)有學(xué)生推開(kāi)校長(zhǎng)辦公室說(shuō)，‘郭校長(zhǎng)，我很佩服您，想和您談15分鐘，行嗎？’”走在校園里遇上學(xué)生，他們也能聊上一路。
郭貴春對(duì)學(xué)生的親和力源于自身的性格，也源于多年海外游歷的熏陶。除了在英國(guó)求學(xué)的3年，他幾乎每年都會(huì)到世界一些知名學(xué)府做訪問(wèn)學(xué)者，那些世界一流大學(xué)的治學(xué)理念和校園文化，滲入到郭貴春管理山西大學(xué)的方方面面：“一個(gè)校長(zhǎng)的風(fēng)格會(huì)影響整個(gè)大學(xué)的風(fēng)格，我的風(fēng)格就是激情加理性�！�
沒(méi)有打不贏的架
家庭環(huán)境的影響在郭貴春的性格中留下了明顯的印記。郭貴春的父親十多歲參軍，從太行山一直南下到福建，在那里遇見(jiàn)了郭貴春的母親。母親博覽詩(shī)書，溫婉細(xì)膩。郭貴春兒時(shí)生病，母親便捧著一部《紅樓夢(mèng)》伏在床邊讀給他聽(tīng)。父親回家一看不高興了：“你怎么總在床上躺著啊，趕緊下來(lái)走走。”在郭貴春記憶里，父親讓他感受到的更多是責(zé)任和使命。
郭貴春個(gè)頭小，但向來(lái)不害怕和高大的男生交火。他的信念是：“只要玩了命，就一定能贏。”那時(shí)候，郭貴春上學(xué)前都先準(zhǔn)備好一塊磚頭，用報(bào)紙包了放進(jìn)書包，掄起來(lái)威力倍增�；叵肫甬�(dāng)年，郭貴春有些得意：“哪像現(xiàn)在的孩子，連打架都不會(huì)�！�
除了打架，郭貴春少年生活的另一項(xiàng)重要內(nèi)容就是“偷書”�！拔母铩闭M(jìn)行得轟轟烈烈，圖書館都被查封了。郭貴春和伙伴們發(fā)現(xiàn)圖書館屋頂?shù)奶齑斑�開(kāi)著，一幫野小子用繩子從天窗爬進(jìn)去，偷書出來(lái)看�！耙矝](méi)什么可選擇的，偷出什么看什么，古今中外的歷史名著，我?guī)缀醵际窃谀莻�(gè)時(shí)期看的�！币�?yàn)槟菚r(shí)的孩子沒(méi)人管，所有的游戲規(guī)則都靠自己來(lái)制定。郭貴春說(shuō)，從這個(gè)時(shí)期走出來(lái)的人，創(chuàng)造力和求知欲往往都是驚人的。
很多年后郭貴春才意識(shí)到，那個(gè)特殊的歷史時(shí)期，在他一生中發(fā)揮了何等重要的影響力。
“我們不是劍橋，必須花錢”
1966年“文革”開(kāi)始時(shí)，郭貴春14歲。走在一群革命紅小將當(dāng)中，揮拳頭，喊口號(hào)，覺(jué)得刺激。抄家，看到什么隨便拿；大串聯(lián)，口袋里沒(méi)有一分錢就能吃遍全國(guó)。最震撼這些年輕人的是，似乎一夜之間，整個(gè)世界都顛倒了：“昨天在講臺(tái)上循循善誘的老師，讓自己唯唯諾諾的人，現(xiàn)在卻可以隨意折磨他。在一個(gè)沒(méi)有理性的環(huán)境里，人的尊嚴(yán)就可以這樣的顛倒踐踏�！�
如今，郭貴春站在一個(gè)教育者的位置上，反思浸染自己的這段歷史，他更多地會(huì)想：面對(duì)成千上萬(wàn)和自己當(dāng)年一樣年輕的面孔，一所大學(xué)，應(yīng)該如何讓學(xué)生懂得真正的人生價(jià)值？如何告訴他們?nèi)コ袚?dān)社會(huì)所賦予的責(zé)任？
當(dāng)下，莘莘學(xué)子們一路摸爬滾打地撞開(kāi)大學(xué)校門，最現(xiàn)實(shí)的需求就是，這一紙文憑四年之后如何換取一份體面而報(bào)酬優(yōu)厚的工作，回報(bào)家庭多年在教育上的投資？郭貴春非常明白，他那些對(duì)大學(xué)教育仿佛大而化之的思考，要落實(shí)在最實(shí)際之處——給學(xué)生們提供良好的教育質(zhì)量。
山西大學(xué)有一條硬性規(guī)定：所有的教授和博士生導(dǎo)師必須拿出一定課時(shí)給本科生上課，讓學(xué)生一進(jìn)校園就能跟從最優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。山西大學(xué)還不惜重金，從世界各地的著名學(xué)府邀請(qǐng)一流學(xué)者來(lái)演講或者擔(dān)任客座教授。2006年，一位知名學(xué)者公開(kāi)指責(zé)北京大學(xué)邀請(qǐng)外國(guó)學(xué)者擔(dān)任教授只是為了撐門面，是浪費(fèi)資金。郭貴春不以為然：“我們必須花錢。劍橋大學(xué)邀請(qǐng)學(xué)者演講很少給報(bào)酬，你能到劍橋的殿堂來(lái)講課本身就是一種極大的榮耀，我還給你什么報(bào)酬啊。但我們不是劍橋，那么多孩子坐在山西的教室就可以像在劍橋一樣聆聽(tīng)大師級(jí)的演講，這筆錢花得很值�！�
郭貴春本人就是國(guó)際教育的受益者，他希望山西大學(xué)的學(xué)生也能和他一樣有機(jī)會(huì)去進(jìn)行同樣的知識(shí)積累，拓寬思想廣度。他認(rèn)為做得對(duì)，就要不偏不倚地執(zhí)行下去：“我有這個(gè)自信�！�
郭貴春的自信力在各方面都有體現(xiàn)。其他高校來(lái)山西大學(xué)挖優(yōu)秀教師，他從不阻攔：“攔著沒(méi)意義，關(guān)鍵是他們不會(huì)走，因?yàn)樯轿鞔髮W(xué)能夠提供良好的發(fā)展空間。在山大，只要做得好，教師拿到的津貼就比北大、清華多好幾倍，學(xué)術(shù)環(huán)境也國(guó)際化，人才沒(méi)有理由從這里走掉�！�
山西大學(xué)的發(fā)展有目共睹。2002年，在全國(guó)兩千余所高校中排名95名；2007年，躍居53名。
做最好的自己
郭貴春似乎沒(méi)有叫板國(guó)內(nèi)一流學(xué)府的想法。像山西大學(xué)這樣的地方學(xué)府在中國(guó)高校中占了絕大多數(shù)，地方院校的職責(zé)并不是去拼搶高端人才，他們更善于為社會(huì)培養(yǎng)多層次的人才，“而我們就要做這樣的領(lǐng)軍人物�！�
畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力，就是大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力。郭貴春希望山西大學(xué)的名號(hào)更響亮些，畢業(yè)生找工作時(shí)報(bào)出山大的名字，腰板都能挺得直直的。他并不排斥運(yùn)用各種宣傳手段來(lái)讓山西大學(xué)的招牌更吸引眼球：“2002年，我們百年校慶時(shí)，聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南給我們發(fā)來(lái)了賀信，這是安南給唯一一所中國(guó)大學(xué)的校慶發(fā)賀信。”拿到安南的賀信，是郭貴春頗感自豪的一次公關(guān)運(yùn)作。
2001年底，郭貴春在籌備山西大學(xué)校慶的間隙，給安南寫了一封信，請(qǐng)求他支持山西大學(xué)的校慶盛典，這封信郭貴春托中國(guó)在聯(lián)合國(guó)工作的山大畢業(yè)生交給了安南。安南讀完來(lái)信，派人查閱了山西大學(xué)的資料，發(fā)現(xiàn)山西大學(xué)是中國(guó)最早在聯(lián)合國(guó)注冊(cè)的高等學(xué)府之一。他就此給郭貴春回了郵件，并在山西大學(xué)校慶前夕發(fā)來(lái)賀詞，感謝山西大學(xué)100年來(lái)的耕耘，為年輕人傳道授業(yè)。這封信被鐫刻在山西大學(xué)的校園里，成為學(xué)生們引以為豪的大事件。
除了履行校長(zhǎng)職務(wù)，郭貴春還在哲學(xué)系帶研究生，雖然山西大學(xué)不是頂尖學(xué)府,但他主持的科學(xué)技術(shù)哲學(xué)專業(yè)，在國(guó)內(nèi)排名第一�！惫F春把自己的博士生都送到劍橋、牛津去做論文，從學(xué)術(shù)思想和研究習(xí)慣上形成統(tǒng)一的風(fēng)格，打造出一個(gè)整體學(xué)派，“這樣才有力量去引領(lǐng)學(xué)術(shù)界的其他人�！惫F春還善于運(yùn)用一切方式使自身處于優(yōu)勢(shì)，就像兒時(shí)打架往書包里裝磚頭一樣。
假如不能上北大清華
每年臨近畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)難都要被人們感慨一番。這種就業(yè)壓力又往往和大學(xué)擴(kuò)招、高等教育水準(zhǔn)降低等聯(lián)系在一起。在郭貴春看來(lái)，這統(tǒng)統(tǒng)是外行話：“實(shí)際上我們國(guó)家的教育水準(zhǔn)一直在逐步提高，無(wú)論是硬件還是教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們不僅課時(shí)增加，授課的信息量也非常大。為什么還覺(jué)得我們的教育在退步呢？因?yàn)榇蠹覍?duì)高等教育的期望太高，希望大學(xué)畢業(yè)馬上就能找到好的工作，就賺大筆的錢，這種心態(tài)是不正常的。”
郭貴春常常拿自己在國(guó)外的見(jiàn)聞跟學(xué)生們舉例子。在澳大利亞街頭，一位開(kāi)出租車的司機(jī)擁有博士文憑，只因他畢業(yè)后一時(shí)找不到中意的工作，索性一邊開(kāi)出租一邊找工作，既沒(méi)耽誤時(shí)間，也能掙錢維持生計(jì)。沒(méi)有人對(duì)此大驚小怪，這就是國(guó)民心態(tài)的不同�，F(xiàn)在中國(guó)的學(xué)生和家長(zhǎng)還沒(méi)有適應(yīng)就業(yè)形勢(shì)的變革：“我希望孩子和家長(zhǎng)都能明白，經(jīng)歷比讀書更重要，就業(yè)不是一蹴而就的，就業(yè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要通過(guò)一個(gè)個(gè)工作慢慢積累，逼近自己的理想。”
郭貴春對(duì)大學(xué)教育的看法很實(shí)在：不可能每個(gè)人都是清華、北大畢業(yè)生，如果你從普通院校畢業(yè)，那么想辦法在工作中比別人優(yōu)秀一些吧。他對(duì)自己的畢業(yè)生充滿信心：“如果他想成為更高端的人才，我們可以幫他到一流學(xué)府深造；如果他想立即工作，大學(xué)四年，山西大學(xué)已經(jīng)教會(huì)了他如何當(dāng)個(gè)好員工�！�
郭貴春，山西大學(xué)校長(zhǎng)。山西省第一個(gè)文科博士點(diǎn)首席專家，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員。曾先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)工作者”、“國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的歸國(guó)留學(xué)人員”。
（來(lái)源：《環(huán)球人物》雜志 編輯：夏亞）