中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)站消息：中國(guó)著名物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧認(rèn)為，中國(guó)清華大學(xué)一年級(jí)學(xué)生的平均水平超美國(guó)哈佛大學(xué)一年級(jí)學(xué)生；而以中國(guó)目前的國(guó)情來(lái)看，最需要的是任天堂和比爾·蓋茨，這種會(huì)賺錢的企業(yè)和人才，拿一兩個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)并沒(méi)有什么用處。
據(jù)《南方日?qǐng)?bào)》報(bào)道，楊振寧前天在廣州出席名為《怎樣評(píng)價(jià)中國(guó)高等教育》的學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)表示，對(duì)比中美學(xué)生，他得到兩個(gè)極深的印象：一是中國(guó)學(xué)生在中學(xué)做的習(xí)題多，因此遠(yuǎn)比美國(guó)學(xué)生根基扎實(shí)；二是中國(guó)的大一學(xué)生比美國(guó)大一學(xué)生成熟多了，能集中注意力，努力學(xué)習(xí)。所以，他認(rèn)為，以平均素質(zhì)而言，清華的本科生平均水平比哈佛的高。
楊振寧指出，大學(xué)教育可以分為平均學(xué)生和杰出學(xué)生兩塊，由于中美兩國(guó)發(fā)展階段不同，對(duì)大學(xué)生的要求也不同。中國(guó)需要的是大多數(shù)大學(xué)生能夠成才，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，而美國(guó)需要十分杰出的年輕人創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。
近年來(lái)，很多人提出中國(guó)傳統(tǒng)的教育哲學(xué)不利于創(chuàng)新的觀點(diǎn)，但楊振寧并不認(rèn)同。他說(shuō)，中國(guó)現(xiàn)在最需要的任天堂和比爾·蓋茨式的創(chuàng)新，而不是急著去拿諾貝爾獎(jiǎng)。
楊振寧說(shuō)，也許得一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)能夠讓中國(guó)人很高興，但是仍處于脫貧階段的中國(guó)其實(shí)更急需像比爾·蓋茨、任天堂之類會(huì)賺錢的創(chuàng)新人才和企業(yè)，因?yàn)樗麄兡軈f(xié)助推動(dòng)中國(guó)的科技和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。而事實(shí)也已證明，蓋茨式的創(chuàng)新為美國(guó)和全球創(chuàng)造了大量的財(cái)富。而任天堂式的創(chuàng)新，是日本50多年來(lái)成功推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背后的創(chuàng)新。
因此，楊振寧認(rèn)為，中國(guó)的教育政策對(duì)于現(xiàn)有的社會(huì)狀態(tài)是好的，要籌劃重大教育改革，就應(yīng)等到中國(guó)富裕起來(lái)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）超過(guò)1萬(wàn)美元再說(shuō)。
至于大學(xué)的研究與研究生教育方面，楊振寧承認(rèn)，中國(guó)大學(xué)的科研確實(shí)比先進(jìn)國(guó)家的大學(xué)落后許多。以親身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，楊振寧認(rèn)為主要原因是因?yàn)橹袊?guó)的科研經(jīng)費(fèi)不足，尤其是對(duì)年齡在20至30歲左右的年輕科學(xué)家、博士支持不夠，他們要為生活煩惱。（來(lái)源：聯(lián)合早報(bào)）
