中國日報網(wǎng)環(huán)球在線消息：如果說美國的哈佛大學是世界第一名校，估計很多大學都不答應(yīng)；但如果評選世界大學中的“首富”，那非哈佛莫屬。8月21日哈佛大學宣布，該校獲得的捐贈資金已經(jīng)高達349億美元。
349億美元，比世界上很多中小國家年生產(chǎn)總值都要高。
“富可敵國”的哈佛真是讓人羨慕。反過來看國內(nèi)大學，8月15日媒體報道，發(fā)改委發(fā)布的消息稱，截止2005年底全國高校負債2001億元，幾乎所有的高校都有貸款。
當然，對“富可敵國”的哈佛我們也沒必要耿耿于懷。在美國，大學分為私立和公立。前者靠學費、捐贈，后者靠各州撥款。哈佛是私立大學，資金來源本就是以民間為主。而那些靠州財政供給的公立大學，日子并沒有私立大學好過，教學質(zhì)量也大都比不上。
在國內(nèi)，私立大學也曾取得傲人的成績，比如百年歷程的南開大學前身就是私立學校，在當時的南開大學校長、教育家張伯苓的帶領(lǐng)下，成為中國的“興學奇跡”。但抗日戰(zhàn)爭開始不久，南開就在事實上被納入國立體制；1946年，南開復校后正式改為公立大學。
改革開放之前，公立大學更是一統(tǒng)天下。國內(nèi)私立大學的出現(xiàn)，在上個世紀九十年代。隨著國家主導下的公立大學教育資源的不足，私立大學才出現(xiàn)。盡管私立大學是我國教育的必要補充，為教育做出了貢獻，但對私立大學投資者來說，其盈利目的顯而易見。
市場經(jīng)濟下，中國的私立大學創(chuàng)辦者帶有很強的盈利目的。但反觀國外的私立大學，比如美國，私立大學最早都是由教會主辦帶有明顯的慈善性質(zhì)，而這些大學當時是以培養(yǎng)社會領(lǐng)袖為主，招生對象也都是中產(chǎn)階級以上家庭，并從這些階層里得到學費和捐助。
后來，隨著對科技的重視，對于大學畢業(yè)生來說，學好科技知識在大學畢業(yè)后謀一份穩(wěn)定的工作比成為未來的領(lǐng)袖更重要、更實際。也就是在這個時候，美國的大學完成了從精英教育向全民教育轉(zhuǎn)變。但私立大學靠企業(yè)捐資的籌款方式卻被很好地保留下來了。
但在國內(nèi)，一方面，公立大學一統(tǒng)天下基本上關(guān)閉了社會資金進入大學的通道，它們就像一個娘生的一群孩子，為有限的“奶水”你爭我搶。另一方面，教育體制改革之后，出現(xiàn)的私立大學又因帶著深深的賺錢烙印而無法得到社會的捐助。
于是，在國家教育資源緊張的情況下，公立大學為了發(fā)展，甚至是超常規(guī)發(fā)展，就不惜舉債擴校。再加上這些錢的使用缺少完善的監(jiān)管機制，一些大學在資金使用上極不規(guī)范，甚至出現(xiàn)違法現(xiàn)象，比如投資房地產(chǎn)市場、被校長拿去賭博以及其他貪污行為。
而國內(nèi)的私立大學，因為帶有明顯的逐利性質(zhì)，加上運作不規(guī)范，也無法對社會捐助形成有效的吸引力。資金不足靠收學費、生源不足靠提成獎勵招生……這讓私立大學陷入辦學條件差導致教學質(zhì)量差的惡性循環(huán)。當前私立大學的亂象就是最好證明。
可以說，與“富可敵國”的哈佛相比，國內(nèi)負債累累的公立大學和先天不足的私立大學，不僅是以往教育體制造成的結(jié)果，更是當前教育對社會力量利用不夠的體現(xiàn)。什么時候，國內(nèi)大學能夠像哈佛那樣富有，那么我們的教育也就不用發(fā)愁辦不好了。
（來源：中國經(jīng)濟周刊 作者：王攀）