環(huán)球在線消息：胡主席強(qiáng)調(diào)指出，要著眼于立足現(xiàn)有裝備打仗，提高戰(zhàn)術(shù)技術(shù)水平，提高指揮藝術(shù)，努力摸索和掌握對(duì)付高技術(shù)對(duì)手的有效方法。這是胡主席站在時(shí)代和戰(zhàn)略的高度，著眼軍隊(duì)履行新世紀(jì)新階段的歷史使命，對(duì)我們提出的新任務(wù)，為我軍軍事訓(xùn)練的創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。
·堅(jiān)定用現(xiàn)有裝備打贏的信念
一切軍事活動(dòng)都是建立在客觀現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的，從實(shí)際出發(fā)是軍事活動(dòng)必須遵循的根本原則。軍事訓(xùn)練所面臨的最大實(shí)際是掌握武器裝備的軍隊(duì)和武器裝備這個(gè)物質(zhì)基礎(chǔ)。在裝備建設(shè)上，我們通常強(qiáng)調(diào)打什么仗就發(fā)展什么武器裝備，但在軍事訓(xùn)練上，則必須強(qiáng)調(diào)有什么武器裝備打什么仗。部隊(duì)的職責(zé)就是立足現(xiàn)有武器裝備研練、提高打仗的本領(lǐng)。我軍現(xiàn)有武器裝備雖然有了較大發(fā)展，但與高技術(shù)對(duì)手相比仍有很大差距，在現(xiàn)階段甚至較長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)，仍必須立足劣勢(shì)裝備打仗。
以劣勢(shì)裝備打贏信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的信心不足，是當(dāng)前軍事訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展必須解決好的一個(gè)重要問(wèn)題。對(duì)此，應(yīng)大力加強(qiáng)我軍新世紀(jì)新階段歷史使命教育、職能教育、形勢(shì)戰(zhàn)備教育和戰(zhàn)斗精神教育，引導(dǎo)廣大官兵既要看到先進(jìn)科學(xué)技術(shù)物化為武器裝備給戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的深刻影響，又要看到高技術(shù)裝備的局限性；既要看到技術(shù)優(yōu)勢(shì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的巨大作用，又要看到人的主觀能動(dòng)性對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局的決定作用；既要看到物質(zhì)力量因素的單一作用，又要看到政治、經(jīng)濟(jì)、外交、精神等因素的綜合作用，以辯證的科學(xué)思維克服盲目性，增強(qiáng)立足現(xiàn)有武器裝備打贏戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定化劣為優(yōu)、以劣勝優(yōu)的信念，為軍事訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展注入強(qiáng)大的思想動(dòng)力和持久熱情。
·熟練使用手中武器裝備
戰(zhàn)斗力的存在形式表現(xiàn)為人與武器裝備的有機(jī)結(jié)合，二者結(jié)合得愈好，戰(zhàn)斗力水平就愈高。結(jié)合來(lái)源于實(shí)踐，提高現(xiàn)有裝備打贏能力，歸根到底在于一個(gè)“練”字。按常理說(shuō)，同樣的武器裝備，誰(shuí)的訓(xùn)練積累多，誰(shuí)就會(huì)在對(duì)抗中取勝；從我軍的情況看，武器裝備處于劣勢(shì)，就更需要通過(guò)加強(qiáng)訓(xùn)練，以彌補(bǔ)武器裝備方面的不足。如果武器裝備不行，訓(xùn)練再不強(qiáng)，打贏能力從何而來(lái)？
事實(shí)上，由于受多種因素的影響，我們的現(xiàn)有武器裝備訓(xùn)練仍處在不高的層次。對(duì)不少裝備的技術(shù)性能從理論數(shù)據(jù)上掌握多，實(shí)際操作缺；操場(chǎng)化訓(xùn)練多，戰(zhàn)場(chǎng)化訓(xùn)練缺；從技術(shù)層面抓人裝結(jié)合多，從戰(zhàn)術(shù)層面抓裝備運(yùn)用研練缺。立足現(xiàn)有裝備練打贏，一應(yīng)堅(jiān)持勤學(xué)苦練。“十八般武藝”全靠練。上世紀(jì)六十年代群眾大練兵運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的各類(lèi)訓(xùn)練尖子，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)千錘百煉才成功的。練好手中武器，就是要做到像“曲不離口”、“拳不離手”那樣，堅(jiān)持常練常新、熟自生巧，只有平時(shí)多流汗，戰(zhàn)時(shí)才能少流血；二應(yīng)貼近實(shí)戰(zhàn)苦練。必須按照現(xiàn)實(shí)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的需要，根據(jù)作戰(zhàn)對(duì)象和作戰(zhàn)地區(qū)的特點(diǎn)，突出使命課題，突出一體化聯(lián)合作戰(zhàn)，構(gòu)建復(fù)雜逼真的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境，加大強(qiáng)度難度，多搞對(duì)抗性、檢驗(yàn)性訓(xùn)練，使訓(xùn)練真正走向?qū)崙?zhàn)化；三應(yīng)重視科學(xué)訓(xùn)練。自覺(jué)拓寬訓(xùn)練思路，改進(jìn)訓(xùn)練條件，創(chuàng)新訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練時(shí)效。當(dāng)前，必須堅(jiān)持以新裝備訓(xùn)練為引導(dǎo)，帶動(dòng)新知識(shí)、新理論的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)新技能、新戰(zhàn)法的研練，在新老裝備結(jié)合訓(xùn)練的實(shí)踐中尋求戰(zhàn)斗力的躍升。要發(fā)揚(yáng)我軍練兵的優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛開(kāi)展信息化條件下的崗位練兵活動(dòng)，人人參與，比學(xué)趕幫，在普及中提高。
·著力提高官兵綜合素質(zhì)
有了高素質(zhì)的軍人，才有可能立足現(xiàn)有裝備塑造過(guò)硬的打贏能力并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我軍廣大官兵已經(jīng)具備了很多素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，但與發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)相比，在科學(xué)文化素質(zhì)、軍事專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面仍有明顯差距。必須著眼建設(shè)學(xué)習(xí)型軍營(yíng)、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型軍人的要求，依據(jù)人才戰(zhàn)略工程規(guī)劃，積極探索軍事人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律，廣開(kāi)渠道，廣攬人才。必須建立科學(xué)的人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化素質(zhì)教育，完善考評(píng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)人才生長(zhǎng)。必須以信息化為主導(dǎo)，狠抓科技知識(shí)學(xué)習(xí)，既了解高科技在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用及發(fā)展趨勢(shì)，又了解相關(guān)技術(shù)原理、強(qiáng)勢(shì)弱點(diǎn)、攻防應(yīng)對(duì)之策。高科技知識(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)力求與新裝備訓(xùn)練、外軍研究等結(jié)合起來(lái)，既利于加深對(duì)科技知識(shí)的理解，又利于把科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為運(yùn)用裝備的能力、增強(qiáng)戰(zhàn)法研究效果。
·充分發(fā)揮理論牽引作用
提高現(xiàn)有裝備的打贏能力，必須注重理論創(chuàng)新，并用創(chuàng)新的理論指導(dǎo)訓(xùn)練實(shí)踐。部隊(duì)開(kāi)展軍事理論研究，應(yīng)堅(jiān)持以信息化戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，深入分析其特點(diǎn)，把握其發(fā)展趨勢(shì)，防止脫離戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代特征；應(yīng)堅(jiān)持以戰(zhàn)法研究為核心，根據(jù)可能擔(dān)負(fù)的任務(wù)，分課題、分系統(tǒng)、分層次地探索組織指揮、作戰(zhàn)兵力和武器裝備的運(yùn)用及各種保障，拿出應(yīng)對(duì)之策，防止偏離主題、上下一般粗；應(yīng)堅(jiān)持以系統(tǒng)客觀研究為準(zhǔn)則，全面研究敵情、我情、地形等諸要素情況，具體分析敵我雙方人員、武器裝備的優(yōu)劣長(zhǎng)短，對(duì)敵人的強(qiáng)點(diǎn)不縮小、弱點(diǎn)不放大，對(duì)我軍的弱點(diǎn)不縮小、強(qiáng)點(diǎn)不放大，防止以偏概全、搞一廂情愿；應(yīng)堅(jiān)持以獨(dú)立思考為基礎(chǔ)，在善于從別人的創(chuàng)新成果中吸取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，敢于獨(dú)辟蹊徑、自主創(chuàng)新，形成符合自己特點(diǎn)的獨(dú)到見(jiàn)解，防止照搬照套；應(yīng)堅(jiān)持以應(yīng)用轉(zhuǎn)化為目標(biāo)，通過(guò)訓(xùn)練將理論成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)斗力，防止重理論輕實(shí)踐、重刊登交流輕實(shí)際應(yīng)用等傾向性問(wèn)題。(來(lái)源：解放軍報(bào))