近日，來(lái)自蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)、河海大學(xué)等20所省內(nèi)高校的22家校媒代表齊聚蘇州大學(xué)文正學(xué)院。53名校媒“當(dāng)家人”就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下如何提升校媒影響力召開(kāi)專(zhuān)題“圓桌會(huì)議”，希望“以紙為媒”為校園注入“正能量”。

出席“圓桌會(huì)議”的校媒代表無(wú)一例外感受到網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展帶來(lái)的巨大壓力。一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體因其信息量大、傳播速度快而讓傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體相形見(jiàn)絀，從而使許多校園報(bào)紙的“忠實(shí)讀者”紛紛流失。同時(shí)，隨著智能手機(jī)和微博、人人網(wǎng)等載體的出現(xiàn)和盛行，只要愿意，每位同學(xué)都可以創(chuàng)辦一家“自媒體”并自主“發(fā)布新聞”，校媒漸漸失去往日的優(yōu)勢(shì)和光環(huán)。

這些對(duì)新聞事業(yè)有著熱情并立志于從事這一職業(yè)的“準(zhǔn)新聞人”卻從挑戰(zhàn)中看到機(jī)遇。他們認(rèn)為豐富的網(wǎng)絡(luò)資訊也為校媒新聞采編提供了更多，也是更為新鮮的素材和線(xiàn)索。與此同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到，作為校媒應(yīng)該具備立足于服務(wù)師生的理念。關(guān)于如何做好“服務(wù)”，各家校媒有著不同的見(jiàn)解和做法。討論中，有同學(xué)提出，作為校園媒體，不能‘閉門(mén)造車(chē)’，而是應(yīng)該“走到現(xiàn)場(chǎng)”。更有“嗅覺(jué)敏銳”的校媒則受到“地鐵報(bào)”的發(fā)行啟示，將報(bào)紙覆蓋到教師休息室、教室以及食堂等師生便于取閱的地方。蘇州大學(xué)文正學(xué)院的《翠文報(bào)》則更加順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化浪潮，重視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)，并與紙質(zhì)媒體同步發(fā)展。她以人人網(wǎng)為主陣地，配合新浪微博、騰訊微博同時(shí)運(yùn)作。

在近兩個(gè)小時(shí)的“圓桌會(huì)議”上，參會(huì)的校媒代表互換刊物，分享發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，探討存在問(wèn)題，尋求解決之道。應(yīng)邀前來(lái)的資深媒體從業(yè)人員、《中國(guó)青年報(bào)》上海記者站站長(zhǎng)周凱則以《校園媒體如何打造影響力》為題從專(zhuān)業(yè)角度給大家傳道解惑，為校媒的發(fā)展提出了諸多建設(shè)性意見(jiàn)。（通訊員 徐麗麗 徐蘇丹）

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