“別人都送卡，就你讓我送花”

騰訊微博 @ 立早楚楚：現(xiàn)在的孩子才這么小就學會勢利了！沒選上班干部，非說是因為我教師節(jié)沒送卡。

博主章女士家住崇仁路。女兒10歲，讀五年級，性格開朗活潑。這幾天孩子悶悶不樂，前晚，她試探著問孩子怎么了？是不是身體不舒服還是考試考砸了？女兒先沒理她。她安慰孩子：“有什么不開心的不能憋在心里，說出來看媽媽能不能幫你。”沒想到，女兒一下哭了：“都怪你?！痹瓉恚蠈W期還是課代表的女兒，這學期競選課代表失敗了，特別難過。她感覺以前和她關(guān)系很好的小伙伴都找新任班干部玩兒去了，老師也不喜歡她了。

“沒選上不要緊，下學期再努力?？墒悄愎謰寢尭墒裁囱?？”她很詫異。

章女士這才想起，教師節(jié)前一天，女兒說有家長給老師送購物卡了。她還開導女兒，說教師節(jié)送禮只是表達一種感激和心意，送什么老師不會介意的。最后，她買了一束康乃馨，讓女兒送給老師。沒想到女兒競選失敗，非但不總結(jié)自身原因，反倒歸咎于此，她也覺得難過。

長期從事青少年心理教育的賈洪武老師認為，這位小女孩內(nèi)心已經(jīng)有了一種需要別人仰慕、關(guān)注、才感覺開心的觀念，希望在班級里“出人頭地”；其次，在人際關(guān)系處理上，孩子認同的是功利化傾向，把失去友誼歸結(jié)為自己沒當成班干部。這種內(nèi)心的期望和行事方法，是導致她難過的原因。

作為家長，在教育孩子過程中，要小心別把成人世界的價值觀念傳遞給孩子，同時鼓勵孩子在建立友誼時，要以感情、喜好為標準，不以成績、地位為標準。要告訴孩子，樂于競爭的人，追求目標時，要靠自己努力，并且能接受“失敗”的結(jié)果。這樣孩子才會樂于接受挑戰(zhàn)，而不會變得脆弱不堪。(記者 李芳)

實習編輯 艾希