===懷揣夢(mèng)想 新學(xué)期起航==

　　考公務(wù)員考研究生創(chuàng)業(yè) 大學(xué)生新學(xué)期各有理想

　　新學(xué)期將至，她和同學(xué)在網(wǎng)上團(tuán)購了五六本關(guān)于公務(wù)員考試輔導(dǎo)書。小文說，這學(xué)期會(huì)比較忙，不僅忙著考公務(wù)員，還忙著英語六級(jí)和入黨。她表示，準(zhǔn)備一開學(xué)就交入黨申請(qǐng)書，在公務(wù)員考試中，黨員比較有優(yōu)勢(shì)。當(dāng)公務(wù)員能發(fā)揮行政管理專業(yè)優(yōu)勢(shì)，不然就只能去公司當(dāng)小文員。

　　春節(jié)期間，吳越將收到的壓歲錢都攢起來，他還做了一個(gè)創(chuàng)業(yè)的初步方案?！按致怨烙?jì)，這次創(chuàng)業(yè)需要一大筆資金?！眳窃秸f，他計(jì)劃回去和班里幾個(gè)同學(xué)商量，看誰有意愿合作。

　　===回首 寒假也瘋狂===

　　曬曬另類的寒假作業(yè)

　　小學(xué)寒假作業(yè)男女有別

　　據(jù)《青年時(shí)報(bào)》報(bào)道，杭州時(shí)代小學(xué)五年級(jí)的老師，給學(xué)生布置的寒假作業(yè)男女有別：要求每個(gè)班的男生回家苦練籃球運(yùn)球、投籃，觀看各項(xiàng)籃球賽；女生則要了解籃球規(guī)則，自行組隊(duì)自編“籃球?qū)氊悺斌w操。開學(xué)后，老師會(huì)通過舉行一場(chǎng)籃球賽來驗(yàn)收學(xué)生的作業(yè)。之所以寒假作業(yè)男女有別，原因在于老師們認(rèn)為如今的男生“太娘”、女生“太MAN”，目前學(xué)校教育普遍“陰盛陽衰”。

　　碩士也有寒假作業(yè)練字

　　今年寒假，湖北大學(xué)新聞學(xué)院副院長廖聲武教授特地給他的碩士研究生布置了一項(xiàng)特別的寒假作業(yè)——練字。原因在于，在這樣一個(gè)電腦“橫行”的時(shí)代，大學(xué)生在期末答卷上的字跡實(shí)在不敢恭維，胡亂潦草難以辨認(rèn)。

　　二年級(jí)表妹寒假作業(yè)引神回復(fù)

　　日前，一位姓陳的網(wǎng)友在人人網(wǎng)上發(fā)布了一篇日志指出，“二年級(jí)表妹寫寒假作業(yè)，遇到大坑一題，分別填上適當(dāng)名詞：淺粉色的xx，湖藍(lán)色的xx，翡翠色的xx，橙黃色的xx，紫金色的xx，赤朱色的xx……我發(fā)揮想象力仍然捉襟見肘，求助各位親??！”沒想到一石激起千層浪，網(wǎng)友們給出了各種超乎想象的答案。球迷的答案是：淺粉色的尤文圖斯，湖藍(lán)色的切爾西，翡翠色的蘇超凱爾特人，橙黃色的比利亞雷亞爾，紫金色的佛羅倫薩，赤朱色的曼徹斯特聯(lián)。軟件高手的答案是：淺粉色的Acrobat，湖藍(lán)色的photoshop，翡翠色的dreamweaver，橙黃色的FlashBuilder，紫金色的Premiere，赤朱色的Flash。經(jīng)濟(jì)學(xué)界給出的答案是：淺粉色的曼昆經(jīng)濟(jì)學(xué)原理宏觀經(jīng)濟(jì)，湖藍(lán)色的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理微觀經(jīng)濟(jì)，翡翠色的薩繆爾森經(jīng)濟(jì)學(xué)17版，橙黃色的范里安微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，紫金色的復(fù)旦高級(jí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，赤朱色的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)第五版。

　　寒假作業(yè)引思考 別讓傳統(tǒng)文化的“脈”斷裂

　　“中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，往往就是通過春節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日來體現(xiàn)的。”張棟春說，“隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及網(wǎng)絡(luò)文化、快餐文化對(duì)青少年的強(qiáng)大沖擊，青少年對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏了解。加之大多數(shù)父母在傳統(tǒng)文化方面也不甚了解，導(dǎo)致文化傳承的斷裂?！?/p>

　　張棟春認(rèn)為，優(yōu)秀文化的傳承，是一個(gè)大課題，應(yīng)該深入思考、認(rèn)真研究。一方面，應(yīng)在各級(jí)各類學(xué)校開設(shè)傳統(tǒng)文化、民俗文化選修課程，讓青少年多了解這方面知識(shí)；另一方面，父母在家庭教育中，要充分利用春節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，通過各種方式講解和傳授傳統(tǒng)文化知識(shí)和故事，讓孩子們耳濡目染。另外，還可利用網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)漫、游戲等各種方式進(jìn)行傳播和傳承。

　　微調(diào)查：“男女有別”的小學(xué)三年級(jí)寒假作業(yè)

　　讓劉瑩焦慮的還有，班上的部分男孩言行舉止有女性化趨勢(shì)。劉瑩說，現(xiàn)在幾乎每次男孩子犯了錯(cuò)被叫到辦公室后，統(tǒng)一的開頭語都是“不是我”，“以前的學(xué)生至少會(huì)先告訴你事情的來龍去脈，不會(huì)一開口就推卸責(zé)任。”

　　上學(xué)期有個(gè)男生被書包的拉桿劃破了一點(diǎn)兒皮，哭了十幾分鐘，還不敢去校醫(yī)室，最后是一個(gè)女生自告奮勇帶他去校醫(yī)室消毒并貼上了創(chuàng)可貼。相反，劉瑩班上的女生卻較為獨(dú)立，男生常開玩笑說她們“又兇又惡”。