“蟻?zhàn)濉保谴髮W(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體。這群漂泊在外為夢(mèng)想打拼的年輕人，內(nèi)心有著強(qiáng)大的力量，演繹笑中有淚的人生?！跋?zhàn)濉钡膶擂危谟诿媾R一個(gè)欲望的世界，想有卻不能擁有的窘困。他們用自己的方式，書(shū)寫(xiě)著窮困潦倒卻依然心存幻想的青春歷程。他們承擔(dān)著生活的苦與悲，在無(wú)處安放的青春歲月里堅(jiān)韌頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，執(zhí)著地追逐自己的理想。在通向幸福的路上，“蟻?zhàn)濉比绾尾粩喑墒?、不斷成長(zhǎng)、不斷強(qiáng)大？
陶小莫 繪
“要關(guān)注大學(xué)生畢業(yè)后的‘蟻?zhàn)濉?、蝸居現(xiàn)象。網(wǎng)上說(shuō)中國(guó)的高房?jī)r(jià)毀滅了青年人的愛(ài)情和想象力，現(xiàn)在大學(xué)生一畢業(yè)就成了中年人，像中年人那樣一開(kāi)始就過(guò)著物質(zhì)化生活，結(jié)束了青春期浪漫的人生，這很危險(xiǎn)?！?0月13日，在“青少年社會(huì)福利政策與青少年發(fā)展”研討會(huì)上，上海社會(huì)科學(xué)院青少年問(wèn)題專(zhuān)家楊雄說(shuō)。
關(guān)注“蟻?zhàn)濉?，不只是?zhuān)家的呼吁。從2010年8月到今年3月，南京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院10名學(xué)生“臥底”南京市7家“蟻?zhàn)濉本奂亍挥谀暇┦袟紖^(qū)馬群地區(qū)、水關(guān)橋、奧體中心附近和南京大學(xué)旁的“求職公寓”等地，深入調(diào)研了600多名畢業(yè)生“蟻?zhàn)濉?，?xiě)出了10萬(wàn)多字的調(diào)研報(bào)告。通過(guò)調(diào)研，他們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺失、經(jīng)濟(jì)徘徊低迷、農(nóng)民工進(jìn)城“搶食”等諸多社會(huì)因素下，“蟻?zhàn)濉钡那舐毴找媾e步維艱，加上激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)、惡劣的生存環(huán)境、自身耐挫力差，大多數(shù)“80后”“蟻?zhàn)濉笔冀K改變不了從象牙塔到生存底層徘徊的人生弧度。有高達(dá)75.3%的“蟻?zhàn)濉庇X(jué)得“不幸福”，其中有89%的人認(rèn)為不幸福的原因來(lái)自于“得不到社會(huì)認(rèn)可”?！跋?zhàn)濉钡男腋３隹谠谀睦铮?/p>
謀生力減退折射教育缺失
夜深了，在外工作或者找工作的“蟻?zhàn)濉眰冴戧懤m(xù)續(xù)返回了“蟻巢”，沖一碗泡面、啃個(gè)面包坐在公共客廳里看電視。他們餓著肚子在熒屏和網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)想著自己的愛(ài)情和未來(lái)。
某名牌大學(xué)畢業(yè)的張紅是位于南京市奧體中心附近一家求職公寓的長(zhǎng)期住客，目前正和另外一名女生在新街口一家鋪?zhàn)幼龇b生意。晚上8點(diǎn)半，她正在吃飯——一只3.5元的肉松面包。老板娘關(guān)切地問(wèn)她要不要吃點(diǎn)餃子。張紅抬頭看了一眼，迅速又把頭低了下來(lái)啃了口面包問(wèn)：“多少錢(qián)？”老板娘說(shuō)：“4元一兩，要不？”張紅想了想，還是擺擺手，又低頭用筆記本電腦上網(wǎng)。
南師大學(xué)生調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有64.3%的受訪“蟻?zhàn)濉睕](méi)有吃早飯的習(xí)慣，有85.4%的人將一頓正餐控制在10元以?xún)?nèi)，大多數(shù)一天只有一頓到兩頓飯，一頓飯超過(guò)5元都會(huì)嫌貴。這一切都源于“收入不穩(wěn)定，只能勒緊褲腰帶干革命”。小陳是一名來(lái)自武漢的女孩，現(xiàn)在為南京某家旅游公司當(dāng)導(dǎo)游。當(dāng)問(wèn)一個(gè)月能掙多少錢(qián)時(shí)，她說(shuō)：“導(dǎo)游這個(gè)活很難說(shuō)，旺季的時(shí)候如果跑蘇錫杭，上萬(wàn)元都有可能。淡季的時(shí)候說(shuō)不定會(huì)連續(xù)好幾個(gè)月沒(méi)有收入。導(dǎo)游嘛，都不是全職的。”
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前南京的大學(xué)畢業(yè)生“蟻?zhàn)濉敝饕獜氖卤ｋU(xiǎn)推銷(xiāo)、電子器材銷(xiāo)售、廣告營(yíng)銷(xiāo)、餐飲服務(wù)等臨時(shí)性工作，平均月收入低于兩千元，絕大多數(shù)沒(méi)有社會(huì)保險(xiǎn)和勞動(dòng)合同；有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài)，全靠家里接濟(jì)度日。因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，找工作辛苦，累了病了就常常會(huì)窩在床上一整天，如此惡性循環(huán)導(dǎo)致無(wú)法調(diào)整狀態(tài)，工作更難找。
“‘蟻?zhàn)濉\生力減退，折射出當(dāng)下教育的缺失。”南師大教育科學(xué)學(xué)院副教授殷飛直言不諱地分析說(shuō)，“蟻?zhàn)濉钡木蜆I(yè)情況普遍低于自身的求職預(yù)期，這反映了市場(chǎng)對(duì)擁有技能的高端人才需求不足。教育結(jié)構(gòu)也仍處于低端的理論灌輸型，設(shè)計(jì)創(chuàng)意、產(chǎn)品研發(fā)等技能教育發(fā)展不夠。一些高校本身定位不準(zhǔn)和社會(huì)評(píng)價(jià)體系錯(cuò)位，導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)設(shè)置趨同、缺少特色和優(yōu)勢(shì)。教學(xué)內(nèi)容缺乏企業(yè)參與，脫離經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，就業(yè)卻又是市場(chǎng)選擇，導(dǎo)致大學(xué)進(jìn)口、出口“兩張皮”，不能使大學(xué)畢業(yè)生與就業(yè)市場(chǎng)完全對(duì)接。多數(shù)畢業(yè)生只有高學(xué)歷沒(méi)有技能，在畢業(yè)后比較長(zhǎng)的時(shí)間里不得不在底層掙扎著。
夜深了，在外工作或者找工作的“蟻?zhàn)濉眰冴戧懤m(xù)續(xù)返回了“蟻巢”，沖一碗泡面、或者啃個(gè)面包坐在公共客廳里看電視，看得最多是江蘇衛(wèi)視的《非誠(chéng)勿擾》，也有一些在筆記本電腦上看起了韓劇。他們中的大多數(shù)人，尤其是男生，由于生活窘迫，婚戀紛紛亮起了紅燈。這些曾經(jīng)是家中的“小太陽(yáng)”“小皇帝”的“80后”，這些原本象牙塔中的天之驕子們，餓著肚子在熒屏和網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)想著他們的愛(ài)情和未來(lái)。
